新疆与深圳队的比赛-新疆vs深圳裁判报告

勇士因裁判失误惨遭灰熊逆转？——勇士vs灰熊附加赛裁判报告

勇士队在与灰熊队的附加赛中遭遇了一场惨痛的失败，裁判的失误成为了这场比赛的焦点。勇士队的球员和教练都表示，裁判的判罚对比赛结果产生了非常大的影响。

比赛过程

比赛开始后，勇士队表现出色，一度领先灰熊队多达20分。但是随着比赛的进行，灰熊队逐渐缩小了分差，最终在最后时刻完成了逆转，以101-100的险胜勇士队。

裁判失误

在比赛的最后时刻，勇士队的球员进行了一次进攻，但是裁判却没有判罚灰熊队犯规，导致勇士队失去了进攻的机会。这一判罚引起了勇士队球员和教练的强烈不满，他们认为这一判罚直接导致了比赛的失利。

裁判报告

裁判报告显示，裁判在比赛中确实犯了失误，没有正确判罚灰熊队的犯规。这一失误对比赛结果产生了非常大的影响，因为如果裁判正确判罚，勇士队有可能通过罚球拿到胜利。

没有了易建联的广东篮球如何和有了李慕豪的北京篮球抗衡？

李慕豪只会吃饼，他被沈梓捷压制，到首钢如今不如范子铭，他受伤缺席比赛，他难以比肩易建联

北京和广东是死敌，虽然上赛季常规赛最后一轮广东死卡北京，放辽宁成为第三，把北京留在和自己打半决赛，甚至有人说裁判报告不敢公开，甚至裁判明显偏袒广东，甚至首钢球迷也认为广东队偷走他们的总冠军，但细想一下林书豪妹妹的造带球撞人，到本赛季是不是都是违体，首钢占便宜一个赛季，那么是不是该吃亏来平衡了呢？ 北京队如今实力很差，翟晓川和李慕豪受伤，让他们根本丧失打广东的阵容底气，广东已经双杀他们，第一次111:107，第二场118:101，第一场北京使出吃奶劲，最后还发生王骁辉踢威姆斯，第二场的输球对今天的比较参考意义很大，虽然雅尼斯第三阶段带队7胜1负，但广东、浙江和四川这个三大苦主没有遇到一个，所以第三阶段接连打广东、广厦和四川，他们赢球太难了。 北京大个多，但打广东没法发挥，主要在乎控卫太差，他们没饼子吃，首钢为什么会打广东、浙江二队和四川很吃力，就在于阵容相生相克，进攻都比你好，除了广东，人家大个比你好，尤其控卫好太多，瞬间就把首钢打成没有控卫的球队，那么你攻防两方面全部落后，不输球才怪？

1、李慕豪不如易建联，李慕豪不如范子铭

李慕豪219cm的身高仅次于刘传兴，当然青岛和新疆还有大个新秀，我们只说有影响力的球员，和张兆旭一样高，但他的防守甚至不如张兆旭，雅尼斯和意大利外教都不大看上他，但解立彬限于核心内援的影响，一度很看重他，但他在深圳就不如沈梓捷，那么现在被范子铭取代也在情理之中，比赛CBA对他能力的看法，一直觉得不如范子铭 。范子铭和李慕豪比，身高吃亏很多，关系没有人家融洽，但他更全面，即便在内线活动，他攻防两端都显得游刃有余，不想李慕豪面对突破就很难，当然任骏飞打李慕豪就很有心得，即便封盖的意识很不错，但人家很容易造犯规，今天的比赛李慕豪上不了场，自然是丘天登场辅佐范子铭，大外援汉密尔顿登场时间也不会少，他甚至抓机会能力也很强。

2、首钢控卫实在太差，内线球员没法发挥

首钢控卫有刘晓宇，他现在不再拥有广东队和国家队主控的实力，对抗很差，防守非技术动作较多，突破不再犀利，但输送和组织能力依然很有保障，周仪翔已经彻底坐冷板凳，但打广东依然会出场，北京控卫太少，不增加轮换，控卫会被累死，方硕今年太慢，广东队控卫防守紧逼能力很突出，他今晚会失误争夺，他手感好会被重点照顾，手感差北京队很可能被瞬间拉大分差 。北京队内线最可靠的得分点就是范子铭和汉密尔顿，控卫被限制后，他们接球就不方便，他们自己制造得分机会的能力很一般，现在的北京队和广东实力差距很大，靠意志品质很容易挺过上半场，但攻击力差太多，最终在第三节就力不从心，今晚的对决不可避免会输球，这已经没有悬念。

没有易建联的广东队还是强队，虽然李慕豪不能登场比赛，但北京队靠范子铭和汉密尔顿，最终可能因为控卫不得力，让他们难以完全发挥，这比赛已经没有悬念，翟晓川的受伤影响太大。

广东这个赛季阿联本来就一直因伤缺阵呀！而李慕豪在北京首钢上一场对阵上海久事的比赛中也崴脚受伤离场，很可能都赛季报销了！所以下一场广东打北京貌似都少了内线最高塔，貌似公平了！

然而尽管如此！ 北京男篮内线储备丰厚，整体上还是强于广东男篮的。 且不说北京有大外援汉密尔顿，而本土双塔之一的范子铭在名帅雅尼斯到来后，强劲复苏。此外还有两大替补内线常林和丘天，也都不是省油的灯，面对广东队的孱弱内线苏伟、曾繁日、张昊等，北京内线在实力上完全碾压广东队的！

而广东队之所以在与北京队的前两战中已经双杀了北京，完全依靠他们的超级外援马尚、威姆斯外加国内锋线群周鹏、任骏飞、杜润旺等人的发挥！当然广东后卫群赵睿、胡明轩、徐杰也强于北京后卫群方硕、刘晓宇一些！尤其是目前CBA的第一外援马尚，多次拯救广东队于水火之中，无人能挡！

当然3月24日首钢与广东的赛季第三战，以及此后的第四战， 首钢男篮肯定不希望被三杀、四杀的。他们肯定会想尽一切办法复仇的。因为这个赛季他们是想干掉广东夺冠的球队，这是必须拿下的任务！ 然而强大的卫冕冠军尽管本赛季阿联一直缺阵，也是联盟目前胜率最高的球队，是常规赛冠军的最有利争夺者，不是说能干掉就能干掉的！

为此，北京首钢要想在3月24日与广东的第三战复仇成功话，除了雅尼斯的防守体系更加严密凶狠外，还必须依仗他们的第三外援，也就是所谓马尚克星的麦克雷（埋颗雷）的发挥，来一举干掉马尚，从而来打败广东队吧！ 麦克雷虽然首秀不尽人意，但并说明他没有实力。做为NBA轮换级别的球员，自然有比NBA边缘球员马尚的过人之外！不然北京首钢也不会花大价钱那么费劲从国外弄来！ 说不定这麦克雷（埋颗雷）真的会给广东队埋颗地雷，悄悄把他们给炸了的！

拿李慕豪比易建联，岂不屈尊阿联吗？

李慕豪何许人也，一个深圳队弃将，枉有一付好身材。可是，篮球天赋和技术如同菜鸟。所以，这么多年来没见长进，速度慢，不但没能带给球队多大作用，反而拖跨球队进攻和防御两大体系。现在已过当打之年，不被深圳队待见，本赛季最终被转会出去北京。

关于阿联不用多说，全国球迷都熟悉的大哥大。虽然本赛季伤停，但他的精神依然在激励广东队在拼搏，球队一步一个脚印，脚踏实地地又登上了常规赛目前的高峰。

至于马上进行的常规赛第四阶2场同北京队的对抗，广东用什么方法去对抗北京的高塔李慕豪和范子铭。首先要说明，阿联伤停大家知道，但李慕豪也已伤停，就无须再去探讨这个事了，至少目前不存在如何应对这李慕豪这个高塔了。

不管李慕豪在还是不在，两强之斗无可避免。广东队在如何应对北京队时，杜锋应该以不变应万变，根据球队的特点，根据对方的弱点，打一个快字，用快字拖跨北京老迈球员体能。不要陷入阵地战，这就是胜利的保障。

没有李慕豪了 伤了 首钢也没在广东内线占的便宜呀

第一打第八 抗衡个毛线 广东就是不讲武德 欺负人嘛

实战证明，李慕豪只是蓝领阶层，跟曾繁日差不多，可能还比不上。广东没有易建联，全民皆兵，每个人都有出多一分力量，三军用命，成绩出来得到认可。内线，范子铭，李慕豪，曾繁日……，国内球员内线，个个差不多，只有易建联，?立鸡群，但受伤。

就像有李的首钢能打过无易的广东一样

抗衡了两次了，首钢完败。

北京首钢过不了第一轮，碰不到广东。

只要裁判不太过于偏袒北京队，前八的各队都秒掉北京，北京进攻能力中下水平，场均80多分。

能赢下的赛事基本靠所谓“防守”，就是王骁辉之流的不顾及伤人的行为！以前裁判的偏袒，都在骂声中赢下比赛，看接下来北京敢不敢大张旗鼓地进行伤人防守，就看住在北京首钢楼上的CBA公司了

本赛季广东后卫三叉戟表现不俗，赵睿的稳，胡明轩的快，徐杰的精是其他球队都不具备的！锋线更是实力雄厚，本土有周鹏和任骏飞，外援有威姆斯和马尚，这个锋线更是联盟顶级！外线有杜润旺和王薪凯！这样的实力在CBA就是独挡！

可是整个赛季下来双塔效果很不理想，范子铭的表现基本是等于边缘球员的表现，而李慕豪的表现稍微好一点，但是也没有达到预期的效果！拥有李慕豪就可以对抗广东队？我们先看看一些数据。

李慕豪生涯最好的的数据：

2019 2020赛季，深圳队场均11.5分6.2个篮板

李慕豪在北京队的数据：

2020 2021赛季，北京队场均8.4分4.4个篮板

李慕豪最好的数据也不过场均11.5分，而且他在面对广东队基本是没有优势可言！

本赛季广东对阵北京的比赛，广东的优势还是比较明显，不像上个赛季拥有林书豪的北京那么难打！

广东对上北京只要打出自己的风格就行，李慕豪对于改变球赛走向没有太大影响力！广东胜算还是比较大的！

李慕豪就是一个蓝领球员跟曾凡日差不多，如果曾凡日再高十厘米打爆李慕豪有他何惧

勇士掘金G5裁判报告！关键漏判勇士获利：佩顿命中三分前追梦违例

北京时间4月29日，NBA官方公布了勇士vs掘金的最后两分钟裁判报告。报告显示比赛最后两分钟只有一次漏判，但这次漏判非常关键。勇士是获利的一方，最终勇士102-98力克掘金，以4-1的总挺进西部半决赛。

这次漏判发生在距离比赛结束还有1分7秒。当时人在禁区内的追梦把球传给小佩顿，小佩顿没有第一时间出手，又把球传给维金斯。维金斯突破后再次分球给三分线外的小佩顿。他接球后没拿稳，还瞄了瞄筐，三分命中！在这段时间里，追梦一直留在三秒区内，裁判报告指出，这是一次漏吹的三秒违例，勇士因此获利。

小佩顿的这记关键三分球，将分差从2分拉开到5分，詹姆斯赛后发推，认为勇士应该把比赛用球送给小佩顿，就在于这个关键球的命中。可是裁判报告显示，小佩顿命中这个关键三分前，追梦已经三秒违例，所以按理说这球是不算的，确实对掘金影响很大。而普尔上篮被戈登封盖，是明显的漏吹干扰球，但由于不在最后2分钟，裁判报告未说明。

不过，整体实力方面，勇士还是更胜一筹。特别是库里在末节关键时刻也连续命中，他们没有再给掘金翻盘的机会，最终以4-1的总拿下胜利。约基奇带伤轰下30分19篮板8助攻，库里也拿到30分5篮板5助攻。

举行足球赛的具体实施方案

球进校园是近年来我国大力推行发展足球、提高全民素质的一项重大措施。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的吧!

　一

　为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据瓦房店市教育局、体育局，《瓦房店市中小学校园足球实施意见》档案精神，为我校校园足球工作更好的开展，并结合我校实际，特制定本实施方案。

　一、 指导思想

　深入贯彻落实瓦房店市育局和体育局档案精神以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球比赛制度，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。

二、 工作方针

　依据瓦房店市教育局、体育局的档案精神;在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　三、组织机构

　为加强我校校园足球工作，特成立本校足球活动工作领导小组：

　1、成立校园足球工作领导小组：

　组 长：蔡万田

　副组长：张兆军

　组员: 王伟

　2、成立校园足球训练工作小组：

　组长：张兆军

　组员：李闻平

　3、成立校园足球宣传保障小组：

　组长：赵明军

　组员：唐成密 宫新颖

　四、职责分工

　1、由校长负责学校足球工作的全面开展，总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。

　2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助。

　3、工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作，并保障学生的安全保卫工作，其他成员协助。

　4、 张兆军负责组建校园足球队 ，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。

　5. 赵明军负责将开展校园足球活动有关的、资讯报道。

　五、工作

　一开展活动班级的选取

　根据学校的基本情况，2015年我校开展活动的班级选在中高年级 四、五、六年级，共选取11人，组建足球队，进行训练和比赛。

　二 具体要求：

　1、各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所场地及器材等条件;

　2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导;

　3、在校学生每周应不少于2小时足球活动时间，全校保证不少于90%的学生参加足球活动。

　4、将足球教学内容纳入日常教学，保证每周一节的体育课为足球教学。

　5、利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至六年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于2场比赛。

　6、各班班主任负责学生和家长的沟通工作。

　7、体育活动课教师将足球教学作为首选内容。

　六、经费管理

　一经费来源

　我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。

　二经费管理

　1、建立独立的账目，确保专款专用;

　2、严格执行财务管理制度和审计规定。

　三经费用途

　1.足球运动员训练时饮用水、餐点、训练服、训练器材等费用。

　2.足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。

　3.足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。

　4.校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。

　5.校园足球设施的添置与维护费用。

　6.表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。

　二

　依据全国及乌兰察布市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，建立校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，特制定本实施方案。

　一、指导思想：

　以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

　二、工作方针：

　坚持学校领导班子成员全员参与指导监督，各部门及各年级组等通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的优势，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　三、成立机构，明确职责

　一成立校园足球活动工作领导监督小组

　组 长： 白 亮

　副组长： 王建忠 曹 飞

　成 员： 张晓军

　二职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队

　大队部、工会、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

　1.校园足球活动开展总体工作规划和组织立项及“校园足球特色课题”研究工作。负责人：曹飞

　2.与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛。负责人：张晓军

　3.开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;参赛运动员的学籍及注册管理;制定校园足球教学大纲和教材。负责人：张晓军

　4.学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。

　四、实施步聚

　一2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。

　二10月上旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关档案，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

　三 10月中旬，全面启动校园足球训练活动。

　五、校园足球活动的具体内容

　一营造浓厚的校园足球文化氛围。

　将足球的基本动作和技能分解成具有性和趣味性的足球游戏专案，渗透体育教学内容，让学生在中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

　二 校园足球活动具体内容

　1.学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

　2.学校成立三至六年级班级足球队男女各一队，学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

　3.组建校足球队参加旗级和市级校园足球各年龄梯队联赛。

　六、校园足球比赛

　1. 校园足球活动比赛分为小学三年级组7人制，四年级组7人制，五年级组7人制，六年级组7人制。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

　2.校园足球活动时间安排：从2015年3月开始至2020年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

　3.对参加足球活动或竞赛的学生进行旗一级以上医院的体检，有健康证明报告。

　七、开展校园足球活动具体要求

　一设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作。

　二完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

　三经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

　四调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

　五组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

　九、活动经费

　一经费来源

　学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。 争取各级体育部门及当地 *** 拨出资金支援。争取企业和社会团体的资助。

　二经费管理

　建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。

　三经费用途

　用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

　十、鼓励措施

　一鼓励、奖励办法

　为鼓励开展建立校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

　对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入初一级学校时，本校将积极向旗级优质学校推荐录取就读。

　二监督制度

　学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

　三

　全国青少年校园足球活动的实施方案 为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　二、工作方针

　各级体育、教育行政部门和相关机构要从全域性的高度通力合作，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　三、组织机构

　一成立全国青少年校园足球工作领导小组

　为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：

　领导小组组长：冯建中国家体育总局副局长

　陈小娅教育部副部长

　副组长： 盛志国国家体育总局群体司司长

　杨贵仁教育部体卫艺司司长

　郭建军国家体育总局竞体司副司长

　南 勇国家体育总局足球运动管理中心主任

　杨立国教育部学生体育协会联合秘书处秘书长

　领导小组下设办公室：

　办公室主任： 薛 立国家体育总局足球运动管理中心副主任 办公室副主任：黄 金国家体育总局群体司青少年体育处 王龙龙教育部体卫艺司

　刘 巨集 教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部

　冯剑明国家体育总局足球运动管理中心

　朱和元国家体育总局足球运动管理中心

　陆 煜国家体育总局足球运动管理中心

　全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。 地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室

　邮编：100061

　电话：010-59291026 传真：010-59291027

　联络人：冯剑明 陆煜

　二各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。

　四、职责分工

　一各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。

　二各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。

　三足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的组织、协调和落实。

　五、校园足球四级联赛组织方案

　一小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中;13个中国足球协会市级会员协会城市武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明和淄博市足球发源地各选择不少于30所小学和16所初中;22省和5个自治区河北、山东、山西、河南、辽宁、湖

　北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、内蒙古、 *** 各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中;新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。

　二高中和大学：在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛基础上，补充完善。

　六、小学和初中选择开展学校的基本条件

　一优先考虑足球传统学校;

　二具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校;

　三有多年开展学校足球活动基础的学校。

　七、对开展学校的要求

　一必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构;

　二必须完善专门开展足球活动的场地条件;

　三要求组织足球训练的教师教练参加相关培训;

　四学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。

　五学校必须组织校内班级间和年级间比赛。

　八、经费管理

　一经费来源

　1、国家体育总局从体育**公益金中拨出专款;

　2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金;

　3、通过多渠道开发的市场;

　4、企业和社会团体的资助。

　二经费管理

　1、建立独立的账目，确保专款专用。

　2、严格执行财务管理制度和审计规定。

　三经费用途

　用于赛事组织、器材和装备购置、教练教师和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作执行、评估和奖励等。

　九、协作和鼓励措施

　一积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。

　二鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。

　三对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。

　四鼓励政策

　1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

　2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。

　3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定。

　五奖励政策

　为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励办法。取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。

　十、本实施方案配套档案由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。